洪亮书画艺术馆
洪亮主编《名碑名帖经典》丛书46本出版

洪亮主编《名碑名帖经典》丛书46本出版

《名碑名帖经典》(全46本) 天津人民美术出版社出版 全国新华书店发行 2018年6月第1版 第1次印刷 书号 […]

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《名碑名帖经典》(全46本)
天津人民美术出版社出版

全国新华书店发行

2018年6月第1版 第1次印刷

书号:ISBN978-7-5305-8821-5

 由文化学者、书法家洪亮先生主编的《名碑名帖经典》系列丛书于2018年6月,由天津人民美术出版社出版,近期已在全国新华书店发行。是《大学书法教材系列》和《经典碑帖笔法临析大全》的配套临摹范本。

这套《名碑名帖经典》系列丛书共46本。目录如下:

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本套书从历代数千种碑帖中精选出一百余种最佳版本,每种碑帖皆用原帖精放全彩印,独立成册,部分书家同类书体两种或三种合为一册。洪亮先生叙写的前言是告知读者们如何培养学习书法的兴趣、如何选用和临摹经典碑帖的指导文章,希望能够对读者们有所帮助。

 前   言

 《名碑名帖经典》是《大学书法教材系列》和《经典碑帖笔法临析大全》的配套临摹范本。本套书从历代数千种碑帖中精选出一百余种最佳版本,每种碑帖皆用原帖精放全彩印,独立成册,部分书家同类书体两种或三种合为一册。前言是告知如何培养学习书法的兴趣、如何选用和临摹经典碑帖的指导文章,希望对读者有所帮助。

一、培养学习书法的兴趣是书法入门最好的老师

随着中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件,国学热持续升温。书法是国粹,也是国学之基础。国人对书法的热爱是与生俱来的,很多人热爱书法,但总是难以入门。通过多年的书法教学实践活动,我们得出培养学习书法的兴趣是书法入门最好的老师的结论。那么,怎样培养爱好者学习书法的兴趣呢?

(一)任凭自己兴趣爱好选择经典碑帖学习

在传统的观念中,学习书法必须从正楷入手。因为楷书是立,行书是走,草书是跑。必须先学会立稳,再学行走和跑步。其实,这种观念是教小学生学识字、写字所建立起来的;其中,还有教导小学生端端正正写字、端端正正做人的育人道理在其中。如今,成人学书法,是直指书法艺术的。一般说来,成人学书法从篆隶入手,或从草书入手都比较容易产生兴趣。因为,篆书、隶书或草书已不是我们平常的实用书体,容易进入书法艺术状态。楷书或行书,属于实用书体,在书写时往往会从实用审美的角度来要求自己,就较难进入书法的艺术状态。当然,初学者如果在书法专家的指导下,从楷书入门学习书法也是可行的。

正草隶篆行诸体中,任何一种字体在历史的书法长河中,众多先贤创作出无数的经典碑帖。如篆书,就有先秦篆书甲骨文、金文、石鼓文,秦小篆,汉至明代篆书,清代名家篆书等。其中,金文就有《大盂鼎》《虢季子白盘》《散氏盘》《毛公鼎》等上千种之多。又如楷书,唐代,墓志就有数千种之多,还有书法大家欧阳询、虞世南、褚遂良、颜真卿、柳公权等。其中颜真卿就有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《麻姑仙坛记》《自书告身帖》《颜家庙碑》《东方朔画赞》等,真可谓举不胜举。初学者只要任凭自己的兴趣爱好选择一种经典碑帖学习即可。因为,自己喜欢的书体学起来才有意思。

(二)临与摹是初学书法的最佳方法

选好了自己喜欢的经典碑帖,如何进行练习呢?正确的练习方法不仅可以培养和激发自身的书法学习兴趣,还可以达到事半功倍的学习效果。我们知道,临摹是初学书法的最佳方法。初学书法者,一般就是对着字帖临写。这种方法有一定的学习效果,但很难与字帖中的字写得像。其实,要将字帖中的字写到位,用临与摹两种方法交替进行,会取得明显的学习效果。摹有三种方法:一是影印摹,用熟宣或透明纸,覆盖在要摹写的字上,按字影摹写;二是双勾摹,用熟宣或透明纸,覆盖在要摹写的字上,将字的外轮廓勾勒出来;三是单摹,用熟宣或透明纸,覆盖在要摹写的字上,观察思考笔锋入锋、提按、行笔和收笔在笔画中的轨迹,并将这个轨迹用单线勾勒出来。用单勾摹出来的单线字,再来对着原帖对临,体会笔锋的整个书写过程,学习效果是很好的。通过反复的临与摹练习,字帖中的字很快被写得像了。

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(三)书法『本体语言一体化』和『临创一体化』的教学法
通过临与摹把字帖中的字写像只是完成了初学书法的第一步。要提高学习书法的兴趣,我们总结出了书法『本体语言一体化』和『临创一体化』的教学法。『本体语言一体化』教学法是将笔法放在字法中学,字法放在章法中学,还可以与『临创一体化』结合起来学。有人会问,初学书法还没入门,怎么就创作了呢?这里的创,是指学章法。譬如:初学《集王圣教序》,可以从该碑帖中集出『松风水月』四字,章法上设计成横幅,如图一,然后进行临摹。这种方法既练了字,又练了作品,而且很快提高了学习书法的兴趣。

当然,也可以拿设计复杂一些的作品来练习,就是从碑帖中选一段自己喜欢的文字,将其设计成作品来练习。如图二,我从篆书《峄山碑》中选『既献泰成,乃降专惠,亲巡远方。登于绎山,群臣从者,咸思攸长。追念乱世,分土建邦,以开争理。功战日作,流血于野。自泰古始,世无万数,陀及五帝』一段文字,设计成横幅,供练习者用。这种方法对提高学习书法的兴趣是很有作用的。

二、其乐无穷的研究型学习法

学习书法有了临与摹的基础,能够临写成作品,并且能背临经典碑帖,创作书法作品,这只是具备了书法的基本功。要想进一步提高,必须深入研究经典碑帖,从中吸取传统的精华,并将自己的文学修养和内心情感融入书法创作中,才有可能成为书法家。那么,怎样深入研究经典碑帖呢?就是探索总结笔法、字法、章法以及墨法的基本规律及其审美特征。我在《大学书法教材系列》和《经典碑帖笔法临析大全》中均有详细的图文说明。这里仅列举字法十一大规律中的横向斜势统一之美。

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从图三中楷书欧阳询《九成宫》中的『持』字、篆书《峄山碑》中的『义』字、隶书《曹全碑》中的『长』字、行书《集王圣教序》中的『乘』字、草书《十七帖》『慰』字中,都能看到横向斜(平)势统一之美。
问题并没有那么简单。请看我们从柳公权《玄秘塔》中取出的『尝』『君』『谓』三字斜势统一之研究。

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(一)『嘗(尝)』(图四),一组平行的斜势。该字中的六横就是给人以平行的斜势统一之美。
(二)『君』(图五),两组不同方向的放射形斜势。该字中有两组放射形的斜势关系。一组是『尹』部的三横,是呈放射形的,放射点A点;另一组是『尹』部的第三横与『口』部的两横构成一组放射形的斜势关系,放射点B点。

(三)『謂(谓)』(图六),三组斜势。该字中『言』部、『田』部、『冃』部这三组斜势的有序组合,给我们带来既有平行又有放射形的斜势统一之美。

人们常说,经典碑帖总是百看不厌,只要我们下功夫研究,其中美的原理与美的元素都能一一解读出来,这种研究型学习书法的方法给我们带来无穷的乐趣。

 

洪亮

二〇一七年九月于北京


主 编 简 介

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洪 亮,又名传亮 、传量、大量,号九牛,祖籍安徽绩溪,1961年4月生于浙江安吉。历任北京大学访问学者、《中国书法》执行编辑。现为九三学社中央文化委员、中央书画院副秘书长,中国艺术研究院篆刻院研究员、导师委员会委员,文化部文化艺术人才中心美术书法考核高级评委,清华大学客座教授,洪亮书画篆刻艺术工作室导师,美国费佛尔大学孔子学院名誉教授,首都师范大学客座教授,西泠印社社员,中国书法家协会会员。2014年8月,洪亮工作室书学研究会在清华大学成立。2015年6月,北京洪亮书画艺术馆开馆。

出版编著《中国书法大师经典研究系列——邓石如》、《大学书法教材系列》、《经典笔法临析大全》、《吴昌硕》、《当代篆刻九家•洪亮》、《洪亮行书桃花源记》、《洪亮楷书三字经》、《历代咏竹诗选》等166种。在专业报刊上发表论文、评论计150多万字,其中:《民俗书法刍论》在《北京大学学报》(2006年)发表,获北京大学“创新成果奖”。

曾担任“杨守敬杯国际书法大赛”、“商鼎杯全国书法篆刻大赛”等评委。作品数十次参加国内外大展并获奖。先后在中国安徽芜湖、辽宁朝阳、甘肃白银,美国宾州、犹他州,西班牙莱昂等地举办个人书画篆刻艺术展。作品被国内外多家博物馆收藏。